В Израиле провели эксперимент по сравнению силы памяти у людей различного возраста.
Для участия в испытаниях были созданы три группы по 15 человек.
Средний возраст участников первой группы составлял 80, второй – 40, третьей – 15 лет.
Болезнь Альцгеймера
Сами тесты проверки памяти были банальными, и их можно найти в любом учебнике
психологии для первого-второго курсов университетов:
испытуемым предлагали запомнить цифры и картинки,
расположенные в том или ином порядке и т.п.
Но вот результаты тестов оказались поистине сенсационными:
во всех группах они оказались близки, а в некоторых случаях 80-летние
даже превзошли 15-летних и 40-летних.
При этом особо подчеркивается, что для участия в эксперименте отбирались подростки,
не страдающие проблемами с концентрацией внимания.
Понятно, что с чисто физиологической точки зрения сила памяти у людей,
Перешагнувших 70-летний рубеж, просто по определению не может быть сравнима
с памятью подростков, или находящихся в расцвете сил 40-летних людей.
И всё же победу пожилого поколения "по очкам" психологи объясняют просто:
оно выросло в ту эпоху, когда не было смартфонов, гаджетов и прочей современной техники.
И потому им приходилось хранить огромный массив информации, что называется,
в уме –номера телефонов близких людей, адреса, даты их рождений и т.д.
В результате почти каждый из участников "пожилой группы" (суммарный
возраст которой составил почти 1000 лет) наработал собственные методы
ассоциативного запоминания, который и использовал при тестировании.
Напротив, современные подростки и молодые люди вообще не прилагают никаких
усилий, чтобы запоминать номера телефонов, даты и даже дорогу к тому или иному месту.
Зачем, если всю эту информацию можно получить простым нажатием кнопки,
а до нужного адреса тебя доведет спутниковый навигатор?!
Однако в связи с этим неминуемо возникает вопрос о том, какими же
изменениями чреваты все эти технические новшества для будущего человечества ?
Для силы его памяти, интеллекта, способности к творческому мышлению?
В целом сам процесс развития человечества идет по пути ослабления первичных
видов памяти, т.е. это своего рода нормальный эволюционный процесс,
говорит израильский антрополог Лион Тамир.
Достаточно вспомнить, что до изобретения книгопечатания книги были редкостью,
и большинство людей хранило свои знания и жизненный опыт в устной форме.
С появлением книг необходимость в сохранении огромного массива профессиональных
сведений отпала, а сама природа всего живого устроена на принципе экономии энергии:
если мозгу не нужно тратить энергию на запоминание, он ее тратить не будет!
А это неминуемо сказывается на его работе в целом.
Любопытно, что, несмотря на появление печатных книг, евреи продолжали заставлять
своих детей заучивать наизусть огромные массивы священных текстов и комментариев к
ним, и именно этим, а не какими-либо другими факторами, возможно, объясняется та роль, которую евреи играют в развитии мировой науки и культуры.
Эксперименты, проведенные в странах Запада, однозначно свидетельствуют о том,
что появление новых технологий, заменяющих зрительную, слуховую, ассоциативную
и прочие виды памяти, приводит как к ослаблению процесса усвоения новых знаний
(так как память и обучение – связанные процессы), так и к появлению "белых
пятен" в воспоминаниях людей всех возрастов.
Так, по возвращению из туристических поездок, большинство людей сегодня затрудняются перечислить увиденные ими достопримечательности и описать их (оказывается, после того,
как они были сфотографированы на камеру смартфона, мозг считает ненужным сохранять их в памяти!).
Впрочем, этот феномен был развит и раньше, в эпоху обычной "пленочной фотографии",
но не в такой степени.
Тем не менее, широкую известность в психологии получил случай, когда 50-летний мужчина
с трудом мог воспроизвести увиденное за время поездки за рубеж, за исключением одного
места, которое он описал во всех подробностях.
Как выяснилось, именно в этом месте у него сломался фотоаппарат.
Ослаблению памяти и способности к концентрации у нового поколения в немалой
степени способствует также то, что любую требуемую им информацию можно сегодня
получить с помощью интернета, без всякой необходимости искать ее в книгах.
Тексты, которыми мы обмениваемся через мобильные телефоны, предельно кратки и
на их прочитывание и осмысление не нужно тратить много времени (т.е. не надо
концентрироваться!), и мало кто задумывается, что, на самом деле, это – еще один удар по
развитию нашего мозга в целом.
Принцип здесь тот же, что и при физическом развитии тела – отказывая мозгу в
тренировке, мы вольно или невольно ослабляем его.
Наконец, еще одним следствием просиживания молодого поколения у компьютера
и пользование навигационными системами, стало уменьшение его способности
ориентироваться в пространстве.
Само ощущение пространства у нынешних подростков и молодежи в странах
Запада несколько иное, чем у пожилых и людей среднего озраста:
оно их пугает и, оказавшись на улице, они спешат как можно скорее добраться
с помощью навигатора до нужного места и снова оказаться в помещении.
А теперь главное:
Анализируя эти процессы, западные психологи и психиатры сходятся во мнении,
что если раньше официальной чертой, с которой начиналось ослабление памяти,
считались 50 лет, то уже через десятилетие она сдвинется к 40 годам.
Соответственно, в ближайшие десятилетия начнет значительно уменьшаться
возраст, при котором начинает развиваться болезнь Альцгеймера и другие виды
"старческой деменции" – он сдвинется к 60 годам.
Остановить этот процесс можно пока только одним путем – не полагаться на
смартфоны, гаджеты и все прочее, а постоянно тренировать память и интеллект.
Любопытно, что недавнее исследование, проведенное в Великобритании,
показало, что в наименьшей степени по сравнению с другими группами населения
страны болезнь Альцгеймера встречалась у престарелых лондонских таксистов.
Никакого другого объяснения, кроме того, что они должны были постоянно держать в
памяти крайне запутанную карту английской столицы, этому феномену найти не удалось.
А вы говорите
"навигатор"…
